幼儿园美术活动中本土资源应用的思考

梅芳 万(南昌市新建区第一幼儿园，中国)

摘要

在幼儿阶段培养审美意识能够让幼儿逐渐形成发现美、挖掘美、应用美的能力。在幼儿园美术活动中，通过将乡土文化资源融入其中，能够更好的让幼儿关注自己地区和民族独特的文化，感受风土人情，只有加强教育文化属性的推广，主张通过将更多本土文化融入美术活动当中才能激发幼儿对于美的热爱。所以，在当前幼儿园美术课程中要重视将本土文化和艺术资源充分融入，建设多元化的美术课程，不断挖掘和整合资源内容，在课堂上充分展示文化魅力，以此来激发幼儿对于本土文化的兴趣。通过加强情感教育功能和审美提升，进一步增强幼儿的文化认同感和归属感，从而更好地保护本地区文化的传承。

关键词

幼儿园；美术活动；本土资源

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i10.20657