职业院校学生职业能力评价指标体系构建

昌明 程(重庆水利电力职业技术学院，中国)

摘要

职业院校学生职业能力的评价对教育质量提升和学生未来职业发展具有重要意义。论文探讨了构建职业院校学生职业能力评价指标体系的必要性及其原则，详细描述了基础能力、专业能力和综合素质三大指标的具体内容，并通过层次分析法确定了各指标的权重。论文提出了评价主体的确定、评价过程的优化及评价结果的应用等实施建议，旨在为职业院校科学、系统地评估学生职业能力提供参考，提升职业教育质量，培养适应市场需求的高素质人才。

关键词

职业能力；评价指标体系；层次分析法

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i10.20659