在小学语文教学中渗透美育理念的途径

晓静 于(淄博市张店区齐润小学，中国)

摘要

随着新课改的逐渐深入，培养学生的核心素养成为教师教学的首要目标。小学语文教师也应加强对美育教育渗透的重视，通过对多元化教学手段的探索，使学生发现美、鉴赏美、领悟美的能力均能得到提升。论文立足于美育在小学教育中的渗透，围绕在小学语文教学中渗透美育理念的途径展开探讨，提出了依托阅读教学的开展，提升学生的审美情趣；依托跨学科教学，培养学生的审美能力；依托创设情境，提升学生对美的感知力；依托实践性教学的开展，增强学生的学习体验感四点策略。

关键词

美育；策略；小学语文；意义

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i10.20727