继续教育转型路径探索与实践

露 甘(北京科技大学，中国)

摘要

随着社会经济的飞速发展，科学技术的飞速发展，人们对继续教育的需要日益增加，这就使得对成人教育的要求越来越高。但是，如何实现持续教育的转变和升级，是当前迫切需要解决的问题。论文对继续教育改革的途径作了较深层次的探讨与实践，从中国高校教师继续教育的现状入手，找出高校教师继续教育面临的问题与挑战；在此基础上，从服务导向、专业布局、教学与人才培养四个层面，对转型战略进行了实证分析。本研究发现，上述转变策略既能提升教学品质，又能满足不同阶段及不同背景的学生的需要。论文的研究结果对中国高校教师队伍建设具有一定的指导意义，同时也为中国高校教师队伍建设提供了一定的参考。

关键词

继续教育；转型路径；教学模式；培养模式；高等教育机构

参考

吴学松,陈雨.高等继续教育转型的时代意蕴、实践困境及破解

路径[J].教育与职业,2021(19):68-74.

康园园,高生军,吴小斌,等.高等继续教育线上教育模式探索——

以延安高校继续教育为例[J].课程教育研究,2021(1):18-19.

谢翠萍.安徽省地方高校继续教育转型升级路径探索[J].科教文

汇(中旬刊),2021(2):12-13.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i10.20730