新工科背景下道路桥梁工程技术专业人才培养改革研究

锐光 徐(广西安全工程职业技术学院，中国)

摘要

新工科背景下，道路桥梁工程技术专业的人才培养模式亟须进行改革。论文通过深入分析当前道路桥梁工程技术专业教育存在的问题，提出了一种基于“工程认证”视角的人才培养改革模式。我们首先探索了“新工科”的内涵及其对高等教育的影响，接着针对道路桥梁工程技术专业人才培养现状与问题，提出了新的培养模式。这种模式强调将理论知识与实践技能紧密结合，注重学科交叉及创新能力的培养，同时也重视泛在性导向、工程化实践导向的能力训练。研究发现，此种培养模式能有效提高学生的创新能力和综合素质，对于提升中国道路桥梁工程技术专业教育质量，培养具有创新思维和高素质的所需工程技术人才具有重要的指导作用。

关键词

新工科；道路桥梁工程技术；人才培养改革；实践技能；创新能力

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i11.20878