高校教学环境中师生沟通的心理障碍与解决方案

松巍 梁(三亚学院，中国)

摘要

当今高等教育的多元化和全球化背景下，师生之间的沟通已成为教育质量和学生发展的关键因素。然而，心理障碍通常在此过程中影响教与学的效果。这些障碍来源于个体心理特质，并受到教育环境和社会文化的深刻影响。因此，论文就师生沟通中的心理障碍及其解决策略展开探讨，为理解和改善高校教学环境中的师生沟通提供了实用的视角和策略，通过综合性的方法解决心理障碍问题，论证有效的师生沟通能够显著提高教学质量和学生的学习成效，以实现教学的最优化和学生潜力的全面发展，促进教育环境的改善，从而提高教学质量和学生的心理健康水平。

关键词

教学环境；师生沟通；心理障碍

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i12.21313