数字化转型背景下高校教师数字素养提升对策研究

岑 陈(安徽现代信息工程职业学院，中国)

摘要

随着信息技术的迅猛发展，数字化转型已成为社会各个领域的必然趋势。高校作为知识传播和创新的核心阵地，在数字化浪潮中扮演着至关重要的角色。而教师作为高校教育的直接执行者，其数字素养的高低直接影响着教学质量与学生的学习体验。因此，在数字化转型的背景下，提升高校教师的数字素养成为亟待解决的重要问题。论文将结合当前高校教师数字素养发展的现状，探讨如何有效提升高校教师的数字素养，进而为高校数字化转型提供有力支撑。

关键词

数字化转型背景；高校教师；数字素养；提升对策

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i12.21331