科艺融合背景下艺术设计人才培养的协同育人机制研究

朝霞 王(华中科技大学，中国)

摘要

在科技与艺术深度融合的背景下，艺术设计人才的培养成为现代高等教育改革的重点方向。科艺融合要求学生不仅具备艺术审美与创意能力，还要掌握技术应用与创新思维。因此，论文从课程体系的重构、科艺融合型教师队伍的建设、校企合作的深化以及技术平台与资源共享的搭建等方面，探讨如何构建协同育人机制。这一机制旨在通过跨学科的教育模式，培养兼具艺术创造力和科技创新能力的复合型人才。而且，论文还分析了政策管理支持、理论与实践结合以及多元化评价体系在协同育人中的关键作用，旨在为高校艺术设计教育提供新的思路和实践路径，以应对不断变化的社会需求和技术进步。

关键词

科艺融合；艺术设计人才；协同育人

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i12.21337