基于核心素养培育的初中英语单元整体教学设计与实践研究

红艳 段(新疆生产建设兵团第三师五十一团第一中学，中国)

摘要

基于核心素养培育的初中英语单元整体教学设计与实践研究旨在通过整合教学资源，提升学生的语言能力、文化意识、思维品质与学习能力。该研究采用设计思维，以单元学习目标为导向，创设多样化的教学情境，帮助学生在真实语境中习得语言。通过提炼单元教学内容，构建可视化支架，促进学生对知识的内化与应用。设计了丰富的学习活动和评价任务，注重过程性监测，结合多元化的评价方式，以实现单元教学目标的有效落实和学生核心素养的全面提升。

关键词

核心素养；单元整体教学；设计思维

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i12.21366