数字化思政教育：微载体应用创新与挑战

睿涵 马(上海大学，中国)

摘要

本研究探讨了互联网技术与移动终端普及背景下，微载体在高校思政教育中的应用及其影响。微载体通过社交媒体、在线教育应用和数字图书馆等数字平台，为大学生提供思政教育内容，具有灵活性、交互性和丰富性等特点。研究分析了微载体的优势，如即时性、便捷性和互动性，以及改变教育内容和互动模式的潜力。同时，也指出了微载体可能带来的内容碎片化、泛娱乐化和回音室效应等挑战，这些可能削弱思政教育的系统性和严肃性，影响学生批判性思维。因此，提出高校应以辩证思维审视微载体的影响，并采取策略以实现思政教育的优化，以微载体推动高校思政教育创新性发展，培养具有全球视野和社会责任感的新时代大学生。

关键词

微载体；思想政治教育；大学生

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i13.21583