中国西藏职业教育对西藏经济增长贡献率的实证研究

桂华 马(西藏大学经济与管理学院，中国;拉萨市第二中等职业技术学校，中国;)
媛媛 李(西藏大学经济与管理学院，中国;)

摘要

论文以西藏职业教育为研究重点，探讨西藏职业教育的发展状况以及发展思路，着重实证研究西藏职业教育对西藏地区经济增长贡献率问题，选择建设增长贡献率模型，将职业教育与西藏地区GDP总量之间相关关系展开线性回归分析，并给出相关价值建议。坚持把职业教育摆在经济社会发展更加突出的位置，遵循职业教育发展规律和技术技能人才成长规律，以促进就业和适应产业发展需求为导向，优化职业教育类型定位，深化职业教育办学体制和育人机制改革，健全学校职业教育体系，优化专业布局，构建适应发展需求、产教深度融合的现代职业教育体系，着力培养高素质技术技能人才，助力产业结构调整，为新时代西藏长治久安和高质量发展提供人才和技能支撑。

关键词

西藏职业教育；经济增长；贡献率

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i16.22553