基于核心素养下的初中历史教学有效性研究

秋芝 陈(呼伦贝尔市海拉尔区第七中学，中国)

摘要

随着现代化教育的深入发展，培育学生核心素养已成为义务教育阶段教师的重要工作任务，历史属于初中阶段的重要学科之一。随着教育改革发展，核心素养概念提出后，初中历史教育工作活动朝着新的方向发展，但由于受到传统应试教育思维的影响，在现阶段初中历史教学的过程中仍然存在较多的问题。基于此，论文以核心素养下的初中历史教学有效性作为研究的出发点，分析核心素养培育对初中历史教学的意义、当前初中历史教学存在的问题、根据问题提出初中历史教学有效性提升的具体策略，希望能够推动教育创新进步，为学生未来的发展奠定良好基础。

关键词

核心素养；初中历史；教学有效性

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i16.22576