浅谈高校教师荣誉表彰体系的构建与实施——以某高校为例

江冰 李(北京建筑大学，中国)

摘要

新时代增强教师荣誉感在促进教师自我实现、强化教师责任感、为他人树立榜样、助力教育系统发展、构建尊师重教社会风尚等方面具有重要意义。近年来，高校在开展教师荣誉表彰中做了许多积极探索，也存在一些问题，如奖项单一陈旧不成体系，评选流于形式，无明确评价标准等。从荣誉表彰奖项的体系架构、评选的运行机制、评选结果运用等方面不断探索和完善高校荣誉表彰体系构建与实施。

关键词

新时代；高校教师；荣誉感；荣誉表彰体系

参考

陈宝生.认真学习贯彻习近平总书记高等教育重要论述努力办好中国特色社会主义大学.中国教育新闻网-《中国高等教育》杂志（2017）

吴修娟.新时代高校教师荣誉表彰体系构建与实践研究.院校治理

卢晓中，谢静.大学教师荣誉制度与荣誉体系刍议.江苏高教，2017（11）

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i5.24212