多媒体技术在脊柱医学教学中的应用现状与前景展望

海爽 刘(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

随着信息技术的快速发展，尤其是多媒体技术在教育领域的广泛应用，医学教育的教学模式也逐步发生了变化。脊柱医学作为临床医学的重要分支之一，其教学内容庞杂且具有高度的专业性，传统的教学方法在教学效果和学习效率上常常存在一定的局限性。多媒体技术的引入为脊柱医学的教学提供了新的方法和手段，能够有效提高学生的学习兴趣、增强学生对复杂医学概念的理解，并帮助学生更好地掌握脊柱的解剖、病理及临床操作技能。本文总结了多媒体技术在脊柱医学教学中的优势与不足，提出了进一步优化和发展的建议，并探讨了新兴技术如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等在脊柱医学教学中的潜力。

关键词

多媒体技术；脊柱医学；教学应用；医学教育；虚拟现实

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i6.24677