课程思政融入高职《理财规划》教学的价值意蕴与实践路径研究

娅妮 杨(云南财经职业学院，中国)

摘要

本文围绕高职教育立德树人任务，以《理财规划》课程为载体，探索思政与专业教学融合路径。针对高职生金融风险意识薄弱、价值观功利化等问题，构建“三维四阶”融合框架：知识维度融入《民法典》婚姻继承等法治内容；技能维度设计扶贫理财、养老金融等社会责任案例；素质维度开展红色金融史研讨。实践层面建立“双师双线”机制，联合金融机构开发诚信经营沙盘，通过企业年金规划传递共同富裕理念，借助家族信托案例弘扬传统家训文化。采用增值性评价量表，为金融专业实现专业知识与核心价值观融合提供了可复制路径。

关键词

课程思政；高职教育；理财规划；职业素养；价值引领

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