模拟手术在良性前列腺增生教育培训中的应用与效果评估

文诚 姚(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

良性前列腺增生也就是BPH，这是在男性老年群体里较为常见的病症，它有着多种治疗方法，而手术治疗依旧是针对晚期患者的首选治疗手段，近些年来，模拟手术作为一种新兴的教育工具，在医学培训里得到了广泛运用，本文要探讨模拟手术在良性前列腺增生即BPH教育培训当中的应用情况，还要评估它在提升手术技能、改进临床决策以及缩短学习曲线等方面所产生的效果。借助对模拟手术应用案例的分析，本文归纳了其在BPH手术教学中的优势与挑战，剖析了模拟手术对医生技能提升的具体成效，为后续在BPH手术培训中的应用给出理论依据，研究显示，模拟手术可提高医学学员的手术操作能力、病理判断以及患者的沟通能力，有一定的教学效果和临床实用价值。

关键词

模拟手术；良性前列腺增生；教育培训；手术技能；效果评估

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i7.25047