基于专业认证的学前教育专业人才培养困境与改进对策

锡锋 李(广西工业职业技术学院，中国)

摘要

学前教育专业人才培养是推动学前教育事业高质量发展的关键。随着专业认证的推进，学前教育专业人才培养面临新的机遇与挑战。本文基于专业认证的背景，深入分析学前教育专业人才培养的现状与困境，探讨专业认证对学前教育专业人才培养提出的新要求。通过剖析当前人才培养过程中存在的问题，如课程体系不完善、实践教学薄弱、师资队伍不足等，提出针对性地改进对策，旨在为学前教育专业人才培养提供有益的参考，促进学前教育专业的可持续发展。

关键词

学前教育；专业认证；人才培养；困境；改进对策

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i7.25062