基于多模态理论的校园双语文化建设研究 - 以信阳师范大学为例

雪 刘(信阳师范大学外国语学院，中国)
少霜 庄(信阳师范大学外国语学院，中国)
欣沂 詹(信阳师范大学外国语学院，中国)
馨阳 刘(信阳师范大学外国语学院，中国)

摘要

随着教育国际化进程的加快，高校校园文化作为弘扬和传承中华传统文化的重要载体，其双语文化在促进学校综合实力和培养国际化人才中发挥着重要作用。本文以信阳师范大学为例，基于多模态理论，从语言环境、视觉效果和技术平台三个方面，探讨目前校园双语文化建设的存在的问题，并提出针对性的优化路径。研究表明，双语文化建设不仅有助于提升学校的国际化形象，还能增强国际交流合作，促进学术氛围的多元化与开放性。本文旨在为类似高校提供理论支持和实践指导，以期推动学校在文化建设、教育质量及全球竞争力方面的提升。

关键词

多模态理论；双语文化；校园建设；信阳师范大学

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i7.25065