产教融合视域下“一线三元五维”课程思政模式在《园林规划设计》中的创新实践

际 周(辽宁农业职业技术学院，中国)

摘要

在产教融合背景下，本文深入探索“一线三元五维”课程思政模式在《园林规划设计》课程中的创新性实践应用。以“践行绿色生态、改善人居环境”为课程思政主线，融合“精技术、筑匠心、造美景”三大核心元素，围绕园林设计五大关键流程维度开展教学实践。借助产教融合实体运营公司的真实项目，运用多元化教学方法，全面培养学生专业技能与职业素养，推动课程思政与专业教学深度融合，为园林专业人才培养开辟新路径。

关键词

产教融合；课程思政；园林规划设计；一线三元五维

参考

张智勇,汪忠浩,褚群杰.产教融合下《园林规划设计》课程案例教学过程研究——以庭院景观设计项目为例[J].绿色科技,2021,23(01):232-234.

王立科;.基于学生设计思维培养的园林规划设计课程教学方法研究[J].现代园艺,2019,No.385(13).

常江.三全育人目标下课程思政元素融入《园林规划设计实验》课程教学研究[J].人生与伴侣,2024,(39):72-74.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i7.25079