对初中音乐课堂开展数字化教学的思考

岚 兰(上海市月浦实验学校，中国)

摘要

数字化教学作为新时代信息技术发展的结晶，在初中音乐课堂教学中展现出巨大潜力。它不仅能够有效激发学生的学习兴趣，还能显著促进课堂教学结构的优化与提升。因此，我们必须高度重视数字化技术发展成果及相关教育研究成果在音乐教学中的应用。通过依托数字化教学手段，我们可以丰富音乐教学情境，为学生营造更加生动、直观的学习环境，从而提升音乐教学的整体效率与质量。本文旨在深入探讨数字化教学的内涵、应用意义，并结合具体案例，提出实践策略，以期为初中音乐教学的同仁们提供参考与借鉴。

关键词

初中；音乐；课堂；数字化教学；思考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i7.25095