核心素养视域下小学体育“学练赛评一体化”教学模式的实践研究

建峰 秦(上海市浦东新区德州二村小学，中国)

摘要

在新时代教育改革背景下，核心素养的培养已成为小学体育教学的重要目标。本文以核心素养为导向，探讨了“学练赛评一体化”教学模式在小学体育教学中的创新与实践。该模式通过“学、练、赛、评”四个环节的有机整合，旨在全面提升学生的运动技能、身体素质、心理健康和社会适应能力。研究表明，该模式不仅能够有效提升学生的运动技能和课堂参与度，还能促进其核心素养的全面发展。本文通过理论分析与实践案例相结合，详细阐述了该模式的创新路径与实践效果，为小学体育教学的改革与创新提供了新的思路与方法。

关键词

核心素养；学练赛评一体化；小学体育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i7.25097