“三全育人”视域下高校辅导员“安全－成长－环境”三维协同育人机制的构建与实践研究

星星 向(重庆对外经贸学院，中国)
琦 文(重庆对外经贸学院，中国)

摘要

高校辅导员在学生教育管理中起着至关重要的作用。近年来，“三全育人”理念逐步被引入到高校教育工作中，旨在全面提高学生的思想政治素质和综合能力。本文从“三全育人”视域出发，提出了“安全－成长－环境”三维协同育人机制，并结合高校辅导员的角色，探讨如何构建这一机制，以促进学生的全方位发展。文章分析了现阶段高校辅导员在实施这一机制时面临的问题与挑战，并提出了相应的对策和建议。通过实践分析，本研究验证了这一机制的有效性，推动了高校教育质量的提升。

关键词

三全育人；高校辅导员；安全－成长－环境；协同育人；机制构建

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i8.26112