基于延安精神的小学红色主题跨学科学习活动设计与实施

志强 孙(延安职业技术学院附属小学，中国)

摘要

延安精神作为中国革命精神的重要组成部分，蕴含着坚定理想信念、全心全意为人民服务、艰苦奋斗的核心价值。在新时代小学教育背景下，将延安精神融入红色主题跨学科学习活动，不仅有助于学生增强历史认知和爱国情怀，更推动德育与学科教学深度融合。通过系统设计融合语文、道德与法治、美术、综合实践等学科内容的学习任务，以主题化、项目化学习为载体，引导学生在真实情境中协作探究、反思体验、内化精神内涵。本文以延安精神为核心价值依托，分析其在小学教育中的育人意义，构建红色主题跨学科学习活动的设计框架，提出切实可行的实施策略，并对实践效果进行探究反思，旨在为深化革命传统教育与课程整合提供理论支持与实践路径。

关键词

延安精神；红色教育；跨学科学习；小学德育；课程融合

参考

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