核心素养导向下小学语文作业设计的优化策略

文渊 吉(余杭区鸬鸟小学，中国)

摘要

在全面深化新时代课程改革的大背景下，小学语文作业设计中知识本位倾向、作业形式与反馈方式单一等问题仍普遍存在着，推动着核心素养导向下的作业设计优化。本文直面当前小学语文作业难以承载语言运用、思维发展、文化传承等素养目标的现实情况，从目标重构、内容优化、形式创新、评价改进四个维度提出了具体的优化策略，旨在为新课标背景下小学语文作业设计提供系统化的改进思路，以期促进语文学科语文素养在作业设计中的有效落实。

关键词

核心素养；小学语文；作业设计；优化策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i8.26158