新质生产力驱动下高职继续教育教学督导的困境与突破

吉升 张(山东服装职业学院，中国)

摘要

新质生产力作为推动高等职业教育改革和创新的关键动力，深刻影响了继续教育的教学质量和人才培养模式。在新质生产力理念的驱动下，高职继续教育的教学督导工作正面临前所未有的挑战与发展机遇。教学督导作为保障教学质量的重要环节，在这一变革中面临诸多困境。基于此，本文旨在深入剖析新质生产力驱动下高职继续教育教学督导的具体策略，探究新质生产力驱动下高职继续教育教学督导工作的意义，分析当前教育活动遭遇的困境，探寻有效的突破路径，以期为提升高职继续教育教学质量提供有益参考。

关键词

新质生产力；高职继续教育；教学督导

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i8.26190