交通事故处理虚拟仿真教学研究
摘要
为探讨交通事故处理虚拟仿真教学对学生实践能力的提升机制和效果,以交通管理专业学生为对象,采用实证方法,实施虚拟仿真实验教学,并与传统教学进行比较。研究结果表明交通事故处理虚拟仿真教学显著提高了学生的实践能力,并获得了学生的正面评价。研究为交通事故处理教学提供了新的视角和方法,对于改进教学策略和指导未来研究具有重要意义。
关键词
虚拟仿真教学;交通事故处理;实践能力
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i9.26486
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