心血管内科住培教学中形成性评价与技能培训在心力衰竭领域的协同实践

艳雨 卢(郑州大学第一附属医院心血管内科，中国)

摘要

对于培养高素质的心血管专科医师而言，心血管内科住院医师规范化培训是重要的一环。心力衰竭作为心血管内科常见病、多发病，其诊疗能力的培养对住院医师至关重要。形成性评价是在教学过程中为了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题而进行的评价。将其与技能培训相结合，共同制定在心力衰竭领域的协同实践机制，有助于提升心血管内科住培教学质量，培养更多的技能型医学人才。本文在分析心力衰竭教学在心血管内科住培中的重要性、形成性评价的理论基础与实施策略的基础上，提出形成性评价与技能培训在心力衰竭领域的协同实践机制。

关键词

心血管内科；住培教学；形成性评价；技能培训；心力衰竭；协同实践

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i10.26981