混合式教学模式在神经外科临床教学中的应用

风江 张(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

随着我国医疗卫生事业的快速发展，医学教学也逐步改革，人才培养与教学创新成为重点。神经外科学是一门学习难度高、专业性强、理解较抽象、不易识记的学科，这些学科特点成为神经外科学临床实践中的难点。结合实践经验，本文对混合式教学模式在神经外科临床教学中的应用进行研究，在介绍混合式教学模式的基础上，分析神经外科临床传统教学模式存在的不足，并进行混合式教学模式在神经外科临床教学中的应用方案的设计。通过论文的探讨，期望能够充分发挥混合式教学模式在神经外科临床教学中的应用价值。

关键词

混合式教学模式；神经外科；临床教学；应用

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i10.26988