奇妙的非遗——非遗文化幼儿绘本设计与研究

进敏 欧阳(武汉东湖学院，中国)
媛 袁(武汉东湖学院，中国)

摘要

为了厘清非遗文化绘本进行启蒙教育的现状和构建丰富的非遗文化启蒙教育资源，拟制高质量的非遗文化绘本。本文提供了对学前教育领域和非遗文化传承领域的综述，旨在探讨分析非遗文化融入幼儿绘本内容选择的局限性、非遗文化在绘本中的表现形式过于单一等关键问题。本研究利用了stata软件来统计和分析数据信息，利用电子绘本和纸质绘本同步进行，在微信公众号积极宣传推广非遗启蒙绘本的重要性。通过对数据进行分析得出，非遗文化绘本对于增强幼儿文化自信和深化幼儿教育的理论研究有重要意义，对弘扬中华优秀传统文化有着积极作用。

关键词

学前教育；非遗文化；幼儿绘本；策略研究

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i11.27945