交响乐赏析促进音乐专业学生技能提升研究

玮玮 张(新疆艺术学院，中国)

摘要

本项研究重点针对音乐专业学生技能增强方面展开，以交响乐的演进过程及学生技能构成相关理论为依托，对学生身上存在的演奏技巧掌握不够稳固、音乐感知水平有欠缺、艺术表现力不足、对课程重视程度低等状况予以深入剖析。选取低音提琴演奏教学为关键切入点并结合实际事例，提出优化课程内容与教学方式、强化音乐感知训练、提升表现力指导力度、提高对赏析重视程度等一系列实践办法，在借助交响乐赏析时使学生拓宽音乐视野、加深音乐领悟、激发创造能力，从而为音乐专业教学变革及学生技能提升提供理论参考依据与实践途径。

关键词

交响乐赏析；音乐专业学生；技能提升；低音提琴演奏教学；实践策略

参考

赵勇鹏. "高校开设"交响音乐赏析"课是素质教育的需要." 山西高等学校社会科学学报 06(2001):75-76.

郑王君. “浅谈在教学中如何引导学生欣赏交响乐.”音乐大观12(2014):2.

赵勇鹏. “高校开设”交响音乐赏析”课是素质教育的需要.”山西高等学校社会科学学报 13.6(2001):2.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i11.27950