数字媒介发展对视觉传达设计教学内容的影响探析

柯序 李(西藏大学，中国)

摘要

伴随数字技术的飞速发展，视觉传达设计迎来了划时代的范式转换，根据2023年教育部全国艺术类专业设置情况，全国超过92%的设计院校已经针对视觉传达设计专业的教学内容进行了数字化的改革，从静态的印刷媒体转向了动态的交互媒介，由二维的平面转变为多维的沉浸空间，数字媒介本身的更替直接改变了视觉传达设计本身的知识构成和实践方式。视觉传达设计教育面临全新的发展机遇与挑战，应该抓住契机重建教学体系。本文立足于设计教育的典型案例以及行业发展形势，在总结视觉传达设计数字化教学影响机制的基础上，构建了有关于设计教育数字化转型的理论架构及实践路径。

关键词

视觉传达；教学机制；数字媒介

参考

the Teaching Content of Visual Communication Design

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i15.29825