产教融合背景下电气实训教学改革路径探析

玉祥 陈(山东劳动职业技术学院，中国)
传顺 刘(山东劳动职业技术学院，中国)

摘要

产教融合视域下的实训教学对于电气类专业而言，肩负着将理论知识转变为职业能力这一关键任务。本文依托国内外产教融合以及电气实践教学研究，剖析了当下电气实训所存在的问题，并提出面向岗位能力的系统化改革途径。聚焦五大维度：实训场地与设备模块化建设、教学组织与方法学转型、评价与质量保障体系、课程体系与能力单元重构、师资队伍与校企协同机制，改革路径均是从目标界定、具体步骤、资源配置、风险点及应对措施、量化评价指标等方面对每一维度展开纵深剖析，期望能为电气实训教学革新给出可评估、可复制的实施方案以及评价框架。

关键词

产教融合；电气实训；课程重构；校企协同；教学评价；探讨

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i20.32813