生成式人工智能技术下高中英语教学的现实困境及优化路径研究

振康 肖(北京师范大学，中国)

摘要

在科技浪潮奔涌的当下，生成式人工智能（GAI）正全方位重塑各行业生态。生成式人工智能作为智能技术发展的新样态，凭借超强的内容创造能力和信息生成能力，为高中英语课程高效而精准的数字化转型提供了技术支撑，在此背景下，高中英语教师运用人工智能技术赋能教学将有利于提升高中英语教学效果。本文运用文献资料法、逻辑分析法，以生成式人工智能GAI技术为手段，以提升高中英语教学效果为目标，探讨生成式人工智能技术下高中英语教学的现实困境及优化路径。

关键词

生成式人工智能；高中英语；现实困境；优化路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i1.35331