高中美术鉴赏课之中思政路径的实践和探索——对中国美术鉴赏部分的思政挖掘

晹 白(天津市第五十七中学，中国)

摘要

本文浅析对于高中美术鉴赏课程之中中国美术鉴赏部分所蕴含的思政内容的挖掘，其中包括红色精神，民族文化自信等思政元素，经探究发现高中美术教育务必需要渗透红色精神，且要将美育与立德树人相结合，把握民族艺术时代命脉。通过对学生开展丰富的美术鉴赏课程结合思政内容，让他们更好的弘扬自强不息和艰辛拼搏的创新奉献精神,坚定地与祖国建设发展共命运,与社会时代发展同步调,与全国民众齐迈进,积极投入社会主义现代化建设，成为社会主义合格的接班人。文中提出高中美术鉴赏课程需融入思政元素的“两靠近”策略，包含靠近高中学生的实际心理发展需求，以实现课程教学与思政元素有机交融，提升高中美术鉴赏课程思政教育的质量和水平。

关键词

高中美术核心素养，两靠近策略，中国美术鉴赏，红色精神，民族文化自信。

参考

[期刊]中国美术鉴赏课程融入思政元素探究刘利敏；《广西教育（高等教育）》；2020-07-152. [报纸]实干担当促进发展牢固树立正确的事业观宋友文；光明日报；2023-05-04（版次：02版）3. [期刊]谈在高中美术教学中融合学生品行教育的实践意义冼贤；《新课程·中学》；2018-10-08

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i1.35333