幼儿园节日主题活动的创新设计与实施

庆迪 马(联勤保障第九四〇医院幼儿园，中国)

摘要

幼儿园节日主题活动作为促进幼儿全面发展的重要课程形式，不仅承载着文化传承与情感教育的双重价值，也为幼儿创造了体验生活、感悟文化与表达自我的教育情境。本文围绕节日主题活动的创新设计与实施展开研究，立足于幼儿发展规律与教育目标，提出了文化融入、情境创构、多元资源整合的设计路径，探索了情境引领、家园协同与动态反思的实施策略，从而实现幼儿在认知、情感与社会性发展的全面提升，构建富有教育意义与文化深度的节日活动体系。

关键词

幼儿园；节日主题活动；创新设计；实施策略；文化体验

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i1.35335