核心素养下初中生动脑思维的培养路径研究

晓妮 刘(岐山县西机学校，中国)

摘要

核心素养视域下，初中生动脑思维的培养是落实“立德树人”根本任务、促进学生全面发展的关键环节。初中数学、物理等学科的核心素养涵盖逻辑推理、问题解决、实践创新等关键能力，而动脑思维是这些能力形成的核心支撑。当前初中教学中存在思维训练碎片化、教学方法单一、评价导向功利化等问题，制约了学生思维能力的发展。本文结合学科教学实践，从教学情境创设、教学方法创新、思维工具渗透、实践平台搭建及评价体系优化五个维度，系统探讨核心素养导向下初中生动脑思维的培养路径，为初中教学改革提供实践参考。

关键词

核心素养；初中生；动脑思维；培养路径；学科教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i1.35345