立德树人导向下思政课生态价值观培育研究

建 袁(河南理工大学马克思主义学院，中国)

摘要

在新时代背景下，立德树人作为教育的根本任务，需要重视培养学生的生态价值观。思政课作为中学和大学教育中最具引导作用的课程之一，在此过程中扮演着重要角色。本文从立德树人的理念出发，探讨了如何在思政课教学中融入生态文明理念，通过课程设计、教学方法和社会实践，帮助学生树立生态环境保护的正确价值观。通过分析和总结现有思政课教学的实施情况，提出了针对性的改进建议，以实现生态价值观的有效培育。这一研究不仅为思政课程改革提供了理论支持，也为生态文明教育的推进提供了实践路径。

关键词

立德树人；思政课；生态价值观；课程设计；教育改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i1.35346