素质教育导向下的电子管风琴学生审美能力培养策略

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祉萱李(韩国京畿大学（경기대학교），韩国京畿道水原 16227)

本文探究素质教育背景下电子管风琴学习者的审美能力培育问题。从学生全面成长、音乐素养积累与创意思维发展层面阐述审美教育价值，剖析教学实践中理念落后与手段匮乏等困境，提出优化艺术环境、丰富教学内容、创新教学方式、深化实践体验的系统培养路径，促进电子管风琴教学水平跃升，落实素质教育人才培养理念。

素质教育；电子管风琴；审美能力；培养策略

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