民办高校国防教育实效性研究——以西京学院为例

张莉 周(西京学院，中国)
拓 王(西京学院，中国)
鹏 于(西京学院，中国)

摘要

提升国防教育的实际效果，是落实总体国家安全观、培养能担当民族复兴大任时代新人的关键一步。本文以西京学院为具体例子，专门聚焦民办高校国防教育存在的“形式化”“浅表化”这些突出问题，深入探究背后的深层原因，提出一套系统的改进办法。研究通过问卷调查、深度访谈和数据分析，对西京学院学生对国防教育的认知程度、参与积极性、满意情况以及影响因素，做了实际的评估。基于此，本文提出PDCA循环管理理论和“三全育人”理念，构建民办高校国防教育实效性提升体系，包含五个维度，提出相应具体实施策略和动态评估机制，为同类民办院校提升国防教育质量、真正实现育人效果，提供了可借鉴的理论模式和实践参考。

关键词

民办高校；国防教育；实效性

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i1.35358