党史教育在高中历史教学中的渗透策略研究

启专 张(德宏州民族第一中学，中国)

摘要

党史教育的意识形态特性和思政育人使命在高中历史教学中的渗透是培养社会主义事业的合格接班人必须落实和坚持的原则。知史爱党，知史爱国，把加强党史教育作为高中青少年学习理解马克思主义的重要手段，并结合高中阶段学生的身心发展规律，围绕如何将新时代“四史教育”的目标落实到高中历史教学中这一课题，本文提出以下策略：党史教育与思想政治理论相结合；把党史教育学术语言体系转换为符合青年身心发展需要的话语体系；在传统史学的滋养和近现代史学理论的引领下构建党史教育的坚实根基；利用信息智能时代的形象化党史素材丰富教学内容；鼓励以多种表达方式展示学习成果，并创新多元课程评价体系；党史教育与职业生涯规划相结合；挖掘党史教育的德育内涵，在德育即是心育中传承红色基因。

关键词

党史教育；高中历史；渗透

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i1.35363