数字媒体艺术视域下动画教育的创新性与实践性路径

萍 闫(武昌理工学院，中国)

摘要

数字媒体艺术的快速发展为动画教育注入了全新的技术支撑与创作空间。随着人工智能、计算机图形学与交互设计的深度融合，动画教育正由传统造型与叙事训练转向跨媒介、跨学科的创新实践。本文从数字媒体艺术视域出发，探讨动画教育在理念转型、课程体系重构与实践模式创新中的路径，提出数字化、融合化与互动化的教学策略。研究指出，数字媒体艺术不仅革新了动画创作方式，更推动教育模式由“技能导向”迈向“创意驱动”，在提升学生的艺术感知力、技术综合力与文化表达力方面具有重要价值，为数字文化产业培养复合型创新人才提供理论与实践支撑。

关键词

数字媒体艺术；动画教育；教学创新；实践路径；融合发展

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i1.35384