以史为炬，以心为壤——中学历史课堂在地化育人的实践探索

二勇 陈(河北省保定市高阳县第一中学，中国)

摘要

中学历史是立德树人的核心课程，本土红色历史则是衔接知识与价值引领的鲜活桥梁。保定作为燕赵红色沃土，承载着贯穿新民主主义革命全程的红色记忆。针对当前学生对本土红色历史认知片面、碎片化等问题，本文立足教学实际，结合《保定党史人物传》等史料，创新构建“分阶段、分范畴、分主题”的在地化育人体系。通过课堂精准嵌入、实景研学浸润、心灵价值引领三重实践路径，将邓中夏、王锡疆、杨景山等英烈事迹，以及红二师护校斗争、高蠡暴动等本土史实深度融入教学。此举旨在实现知识传授、素养培育与价值引领的同频共振，探索出一条史实精准、特色鲜明、实效突出的中学历史学科育人新路。

关键词

历史学科育人；在地化教学；保定红色资源；立德树人；革命英烈

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i10.39733