职业素养导向下高职体育课程教学改革研究

品 杨(大理护理职业学院，中国)

摘要

高职体育课程肩负着增强体质、培养运动习惯的重任，同时也应当服务于技术技能人才的培养目标。在职业素养导向之下的体育教学改革，需要突破单纯的技能训练、体能测试模式，把岗位适应、团队协作、规则意识、抗压能力、安全意识还有终身健康管理能力融入到课程的整个过程当中。目前部分高职体育教学存在目标泛化、内容同质、评价单一、职业衔接不足等问题，这些问题对课程育人价值的发挥造成了制约。本文围绕高职体育课程改革的现实意义、主要问题、实施路径展开分析，提出优化目标、重构内容、改进方法、完善评价、强化保障等策略，为提高高职体育教学质量提供参考。

关键词

职业素养；高职体育；课程改革；教学评价；人才培养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i11.40091