体育课程思政开展现状与优化策略研究——以中国天津市普通高校为例

Abstract

体育课程思政对于提高大学生的意志品质、规范大学生的行为、加强大学生的道德修养以及健全大学生的人格有着不可替代的作用。体育课课程思政不是将所有的体育课内容都要“硬生生”挖掘出思政内容，也不应该用德育教育替代体育课程技能的学习内容。体育课程思政的执行要做到目标明确、评价反馈体系完整，丰富课程思政传播途径，扎实推进课程改革，所以，应丰富课程思政的传播途径，设定灵活的评价方式，调动学生学习的积极性，扎实推进课程思政改革。