“思政引领，产教融合”景观设计综合型人才培养的创新与实践

Abstract

景观设计课程积极响应生态城市，美丽中国的建设目标，培育厚德强技的高素养技术技能人才。新增生态人文设计和文化思政美育的新理念、新技术、新方法、新标准。根据专业人才培养要求，深化三教改革，践行三全育人，弘扬劳动精神、厚植家国情怀。课程教学对接职业标准，从职业岗位的核心技能和素养出发，依托产教融合真实项目，校企共同开发生产性学习任务，采用“项目贯通、问题探究”的教学方法、“思政引领，产教融合”的人才培养模式，探索景观设计综合型人才培养的创新与实践。