基于电子化标准化病人在妊娠高血压虚拟仿真综合实验教学项目的研发与应用

威威 田(山西省汾阳医院，中国;)
朝霞 田(山西医科大学汾阳学院，中国;)
红梅 李(山西医科大学汾阳学院，中国;)
爱梅 刘(山西省汾阳医院，中国)

摘要

目的探讨以解决临床问题为导向的ESP在妊娠高血压虚拟仿真综合实验教学项目的研发及应用效果。方法研发ESP妊娠高血压虚拟仿真综合实验教学项目，选择我校2022级助产本科生60人作为实验组，选择2021级助产本科生52人作为对照组，对照组妊娠高血压的综合实验课选择传统的案例教学方法，实验组选用研发的ESP妊娠高血压虚拟仿真综合实验教学方法，比较两组的综合实验的操作成绩，统计实验组学生ESP虚拟仿真项目学习时长及对ESP虚拟仿真综合实验项目的效果评价。结果实验组学生对妊娠高血压病人线下操作考核成绩显著高于对照组（P<0.05），实验组学生ESP虚拟仿真线上平均练习时长为（35.78±8.42），平均成绩为（92.74±6.23）。96.7%的学生认为能够提高分析问题、解决临床问题的能力等。结论 ESP妊娠高血压虚拟仿真综合实验教学项目有助于提高学生的操作水平，自主学习的能力以及提升个人的综合素质。

关键词

虚拟仿真实验教学；妊娠高血压；助产教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/yzlcyxzz.v8i6.29039