口腔正畸教学资源数字化建设与展望

苏娜 李(衡水市人民医院，中国)
晨雨 蔡(衡水市人民医院，中国)
媛媛 李(衡水市人民医院，中国)
俊棉 张(衡水市人民医院，中国)

摘要

口腔正畸教学涉及复杂的解剖结构与力学原理，传统教学资源存在资源零散、临床案例难以共享等现实问题。数字化教学资源涵盖三维头颅模型、矫治动画及典型病例库等内容，教学平台需兼顾兼容性与交互性，共享机制应重点解决版权与安全问题；多模态教学内容可实现数字化转换，临床数据经脱敏标注后能推动正畸与其他学科资源的整合；使用效率评估体系需着重关注学生的访问规律、检索效率及知识点掌握的关联度；影响使用效率的关键因素包括资源结构逻辑、平台界面性能与反馈机制；最终提升策略强调动态推荐、微学习设计与持续运维，以期为口腔正畸教学改革提供参考。本文围绕口腔正畸数字化教学资源的基础架构、开发流程、使用效率评估、影响因素及提升策略展开论述。

关键词

口腔正畸教学；数字化资源；资源建设；使用效率；评估指标

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/yzlcyxzz.v9i6.40123