肠道传染病患者护理中健康教育临床应用分析

飞 曹(大庆油田总医院，中国)

摘要

目的：探究健康教育在肠道传染病患者护理中的临床应用价值。方法：样本资料以笔者所在医院2020年5月—2021年4月肠道传染科室所收治的64例符合研究条件的患者为对象。采用随机数分法将其分为常规组与研究组，每组32例，分别施以常规临床护理及常规护理联合健康教育模式，然后对两组患者对疾病相关知识认知率、护理满意度情况进行对比。结果：经不同模式护理后，在不良反应发生率、护理满意度上，两组患者表现出明显差异。常规组不良反应发生率低于研究组；研究组护理满意度高于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在肠道传染病患者护理中科学应用健康教育可有效改善预后情况，能进一步降低患者不良反应发生率，提升护理满意度，是可值得信赖的一种安全护理模式，值得在肠道传染病治疗中广泛应用。

关键词

肠道传染病；健康教育；不良反应

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/yzlcyxzz.v4i7.8399