人工智能赋能 OBE-STEAM 跨学科融合的应用型人才培养路径与实践探索

摘要

本文以成果导向教育（OBE）理念、STEAM跨学科教育理念为理论基础，融合人工智能技术，探寻符合新时代发展需要的高校应用型人才培育新途径。研究先对人工智能、OBE理念、STEAM教育三者融合的内在理论逻辑进行梳理，从目前高校人才培养中课程体系、师资队伍建设、评价机制、实践育人体系等各方面的现实困境入手，确定理论阐释和实践优化的两个研究目标。根据高校教学实证数据，创建起一套可以落地、可以推广的人工智能赋能跨学科育人体系多方面提出相应的改善办法和推行途径。