基于特征构造的数学抽象核心素养提升策略—构造法在解决函数问题中的应用为例

必潜 吴(石嘴山市第一中学，中国)

摘要

中华人民共和国教育部全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见中明确界定了核心素养，如何实现落实新课标目标，将核心素养的任务落到实处是每一个一线数学教师既定目标，而数学抽象作为核心素养知识之首，是目前数学教育研究的热点问题，论文从解决函数综合问题出发，以构造法为例，分析如何落实数学抽象，从函数的概念出发，到数学应用，贯穿至数学实践，以生动的实例阐释具体做法。

关键词

核心素养；数学抽象；问题解决；建构主义

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i1.10035